Библиотека ВГИК

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Диссертации - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог библиотеки ВГИК (на русском языке)

Диссертации

Аналитическая роспись статей журналов по киноведению

Аналитическая роспись статей литературных и технических журналов

Электронный каталог библиотеки ВГИК (на иностранных языках)

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог библиотеки ВГИК (на русском языке) (30)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>S=Учебное кино<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 778.5/А46
Автор(ы) : Александров Е.
Заглавие : Кинематограф как средство передачи научной информации : Дис. на соиск.уч.степени кандидата искусствовед.
Выходные данные : М.,Б.г.
Колич.характеристики :274 с: граф.
Примечания : Библиогр.: с. 244. - Фильмогр.: с 263 - 270
ГРНТИ : 18.67
УДК : 778.5 + 778.5.001(021) + 778.5.05:371
Предметные рубрики: Диссертация
Кино
Виды кино и фильмы специального назначения
Учебное кино
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): кино--кино, информация--диссертация--информация--научная--документальное--школа--процесс--учебный
Аннотация: В работе на примере анализа фильмофонда двух факультетов Московского университета, дается характеристика использования кинематографа в учебном процессе высшей школы. Это исследование еще раз подтверждает необходимость теоретического решения многих проблем учебного кино. Так же в работе приводится анализ всех разновидностей кинематографа, используемого для передачи научной информации, определяется предмет и методы исследования, исходные положения и подходы к анализу. Рассматриваются как общие закономерности, характеризующие предмет теории научного кино, так и специфические, определяющие различия составных частей.
Экземпляры :(1)
Свободны : (1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 778.5/Г71
Автор(ы) : Горюнова Н.Л.
Заглавие : Учебный фильм: функция, содержание и форма : Дис.на соиск.уч.степени кандидата искусствоведения
Выходные данные : М., 1987
Колич.характеристики :166 с.
Примечания : Библиогр.: с. 159 - 166. - Прилож.к тексту: с.148-158
ГРНТИ : 18.67
УДК : 778.5 + 778.5.001(021) + 778.5.05:371
Предметные рубрики: Кино
Диссертация
Учебное кино
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): кино--кинематограф--учебный--фильм
Аннотация: Диссертация адресуется деятелям киноискусства и специалистам вузов. С одной стороны, представлялось целесообразеным сформулировать задачи, стоящие перед педагогами по созданию кинопособий. попытаться выявить мтодические основы научной деятельности этого направления, с другой - определить круг вопросов, связанных с использованием всего богатства выразитеьных средств кинематографа в процессе производства собственно учебных фильмов. В этом и состоит цель диссертации. Данное исследование базируется на изучении трудов классиком марксизма-ленинизма, научных исследований в области учебного кино, ощей теории киноискусства, на практических экспериментах производства учебных фильмов, анализе действующего фонда учебных и научно-популярных фильмов. В диссертации рассматриваются общие закономерности процесса создания учебных кинопроизведений. Однако наличие специфических особеннстей учебных программ различных вузов побудило конкретизировать излагаемый материал.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 778.5/К78
Автор(ы) : Краав В.-Х.
Заглавие : Учебный фильм как источник познания : Дис.на соиск.уч.степени кандидата искусствоведения
Выходные данные : М., 1969
Колич.характеристики :217 с.: фото, табл.
Примечания : Библиогр.: с. 206-217. - Практич.раб.по реж.уч.ф.: с.193"Качи на трапеции".Монтажн.л.:с.194-197"Правое и левое".Монтажн.л.:с.198-201Фильмогр.:с.202-207
ГРНТИ : 18.67
УДК : 778.5 + 778.5.001(021) + 778.5.05 + 778.5.05:371
Предметные рубрики: Кино
Диссертация
Виды кино и фильмы специального назначения
Учебное кино
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): кино--кинематограф--кинематограф, кино--учебное--учебный--фильм--зритель--выразительное--познание--школа--логический--психологическое--психологический
Аннотация: Цель данной работы - в связи с передвижением основного удельного веса преподавания от передачи информации к формированию мыслящей личности должна измениться в определенной степени и функции большинства учебных фильмов. В них должен увеличиваться воспитательный момент. а также момент возбуждающий любознательность, способствующую мышлению. Задачей диссертационной работы является анализ учебного фильма как источника познания. Исследуя учебный фильм как источник познания, различаются два момента - логический и психологический. Логический момент охватывает содержательную сторону познания. Психологический - выяснения конкретного психологического механизма формирования тех или иных ступеней познания средствами кино. Практическая часть работы (монтажный анализ учебных фильмов, эксперименты по восприятию отдельных фрагментов, анкетные опросы студентов и преподавателей, создание учебных фильмов), была проведена в Тартуском государственном университете, в "Вузфильме" и во ВГИКе.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 778.5/П75
Автор(ы) : Привалова , Наталия Константиновна
Заглавие : Исследование влияния композиционных особенностей учебного фильма на его педагогическую эффективность (На примере фильмов по гуманитарным предметам для 5-10-х классов общеобразовательной школы) : Дис.на соиск.уч.степени кандидата искусствоведения
Выходные данные : М., 1981
Колич.характеристики :239 с.
Примечания : Библиогр.: с. 188-201. - Список ф.рецензин.и упомин.в дисс.:с.202
ГРНТИ : 18.67.45
УДК : 778.5 + 778.5.001(021) + 778.5.05:371
Предметные рубрики: Кино
Диссертация
Учебное кино
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): кино--учебное--фильм--учебный
Аннотация: Цель настоящей работы - исследование специфических средств выразительности, влияющих на результативность учебного фильма как средства обучения, играющего существенную роль в активизации познавательной деятельности старшеклассников, определение условий и способов максимальной реализации (на стадии создания) его педагогических возможностей.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 778.5/Э53
Автор(ы) : Эль-Бустани Эль Фаттухи Зухер
Заглавие : Основные методы создания и принципы режиссуры учебных фильмов и телепередач в системе кино и телевидения Сирийской Арабской Республики : Дис.на соиск.уч.степени кандидата искусствоведения
Выходные данные : М., 1981
Колич.характеристики :171 с.
Примечания : Библиогр.: с. 161-171
ГРНТИ : 18.67 + 19.61
УДК : 778.5 + 778.5.001(021) + 778.5.05:371 + 792.8.05.371 + 778.5И(Сирий)
Предметные рубрики: Кино
Диссертация
Учебное кино
Учебные передачи
Зарубежное киноискусство --Сирия
Географич. рубрики: Сирийская Арабская республика
САР
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): сирия
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 778.5И(Сирия)/Э 53-340009515
Автор(ы) : Эль-Бустани, Эль-Фаттухи Зухер
Заглавие : Основные методы создания и принципы режиссуры учебных фильмов и телепередач в системе кино и телевидения САР : автореферат дис. на соискание ученой степ. канд. искусствоведения по спец. 17.00.03. - Киноискусство и телевидение . -(на правах рукописи)
Выходные данные : М.: ВГИК, 1981
Колич.характеристики :23 с.
Коллективы : ВНИИ проблем высшей шк. Минвуза СССР
УДК : 778.5И(Сирия) + 792.8И(Сирия) + 778.5.05:371 + 792.8.05:371 + 778.5И(Араб.) + 792.8И(Араб.) + 778.5.001(043)
Предметные рубрики: Зарубежное киноискусство --Сирия
Зарубежное телевидение --Сирия
Учебное кино
Учебные передачи
Зарубежное киноискусство --Арабские страны
Зарубежное телевидение --Арабские страны
Авторефераты
Аннотация: Автореферат представляет содержание диссертации, посвящённой исследованию возможностей учебного кино и телевидения на примере экранных искусств в Сирии с учетом мирового опыта. Работа состоит из введения, трех глав, общих выводов и библиографии. Во введении обоснованы актуальность и практическая значимость, эффективность дидактического экрана, охарактеризована деятельность всех участников процесса, дан краткий обзор литературы по теме. Первая глава - "Режиссерские проблемы учебного фильма и дидактическая выразительность экрана" - посвящена теории в сфере учебного кинематографа (его природа, специфика, функции на различных этапах обучения). Вторая глава - "Учебная телепередача" (режиссура, структура, постановочные решения). Автор рассматривает телевидение как средство коммуникации (влияние, значение, социология). Третья глава - "Проблемы создания учебного кино и телевидения в Сирийской Арабской Республике" - диссертант анализирует положение дел в сфере дидактического образования в своей стране и в общих выводах предлагает для реализации конкретные меры, изложенные в 12-и позициях. См. также аннотацию к диссертации.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 778.5.05:371/Х 706
Автор(ы) : Хозяинов Г.И.
Заглавие : Организация познавательной деятельности школьников при использовании кинофильмов на уроках (на материале предметов естественного цикла) : автореферат дис. на соискание ученой степ. канд. педагогических наук по спец. 13.730 - Теория педагогики . -(на правах рукописи)
Выходные данные : М.: Гос. пед. ин-т им. В.И. Ленина, 1971
Колич.характеристики :22 с.: табл.
Коллективы : НИИ школ мин. просвещения РСФСР
Примечания : Публ. по теме: с.21-22. - Диссертации в научном фонде библиотеки ВГИКа нет.
УДК : 778.5.05:371 + 778.5.01.067.2:371 + 778.5.001(043)
Предметные рубрики: Учебное кино
Воспитательная роль киноискусства
Авторефераты
Аннотация: Автореферат представляет содержание диссертации, главная цель исследования которой - установить исходные положения, научно обосновать и создать систему применения кинофильмов в учебном процессе, основанную на организации познавательной деятельности учащихся и проверить эффективность усвоения материала кинофильмов при выполнении установленных положений и условий. Работа состоит из введения, четырех глав, заключения и библиографии. Глава 1. - "Становление и развитие форм и методов применения кинофильмов в учебном процессе" - прослеживается эволюция форм использования кино в учебных целях и развитие методики его применения (просветительский киносеанс, кинолекция, массовый киноурок, киноурок с отдельным классом, кинофицированный урок, урок с применением кинофильма). Логическая схема фильмов: полностью немые; немые, но с надписями; звуковые без пояснений; полностью звуковые; немые, но со свободной звуковой дорожкой. Распространены два метода применения: наглядно-иллюстративный и познавательно-активный. Глава 2 - Активизация и управление познавательной деятельностью учащихся на уроке" - посвящена разбору психолого - педагогических основ активизации познавательной деятельности учащихся на уроке и вопросам организации учебного процесса с позиций общей теории управления. Глава 3. - "Вопросы организации познавательной деятельности школьников при использовании кинофильмов на уроках" - разбираются виды познавательной деятельности учащихся и её программирование при использовании кинофильмов, на основании обобщения проведённых ранее исследований, имеющегося опыта работы учителей и результатов создается система применения кинофильмов на уроках, описываются новые средства активизации познавательной деятельности учащихся на уроках, разрабатывается новый вид учебных фильмов - запрограммированный учебный фильм, рассматриваются вопросы научного подхода к созданию учебных кинофильмов (виды познавательной деятельности и работа с учебным кинофильмом, системное применение учебного кино (таблицы). Глава 4. - "Эффективность системного применения учебных кинофильмов на уроках" - посвящена описанию методики и организации педагогического эксперимента, проверке эффективности усвоения материала учебных фильмов при выполнении тех основных положений, которые установлены. Автор отмечает положительные стороны предложенной системы организации познавательной деятельности с использованием предложенных средств и оптимальные условия для эффективного применения в учебном процессе. В заключении подводятся итоги исследования. и намечаются перспективы дальнейших экспериментов. Автореферат завершают работы соискателя по теме. Для педагогов, создателей учебного кино.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)