Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Диссертации - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог библиотеки ВГИК (на русском языке)
Диссертации
Аналитическая роспись статей журналов по киноведению
Аналитическая роспись статей литературных и технических журналов
Электронный каталог библиотеки ВГИК (на иностранных языках)
Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог библиотеки ВГИК (на русском языке) (22)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>U=792.8.05:371<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 778.5И(Сирия)/Э 53-340009515
Автор(ы) : Эль-Бустани, Эль-Фаттухи Зухер
Заглавие : Основные методы создания и принципы режиссуры учебных фильмов и телепередач в системе кино и телевидения САР : автореферат дис. на соискание ученой степ. канд. искусствоведения по спец. 17.00.03. - Киноискусство и телевидение . -(на правах рукописи)
Выходные данные : М.: ВГИК, 1981
Колич.характеристики :23 с.
Коллективы : ВНИИ проблем высшей шк. Минвуза СССР
УДК : 778.5И(Сирия) + 792.8И(Сирия) + 778.5.05:371 + 792.8.05:371 + 778.5И(Араб.) + 792.8И(Араб.) + 778.5.001(043)
Предметные рубрики: Зарубежное киноискусство --Сирия
Зарубежное телевидение --Сирия
Учебное кино
Учебные передачи
Зарубежное киноискусство --Арабские страны
Зарубежное телевидение --Арабские страны
Авторефераты
Аннотация: Автореферат представляет содержание диссертации, посвящённой исследованию возможностей учебного кино и телевидения на примере экранных искусств в Сирии с учетом мирового опыта. Работа состоит из введения, трех глав, общих выводов и библиографии. Во введении обоснованы актуальность и практическая значимость, эффективность дидактического экрана, охарактеризована деятельность всех участников процесса, дан краткий обзор литературы по теме. Первая глава - "Режиссерские проблемы учебного фильма и дидактическая выразительность экрана" - посвящена теории в сфере учебного кинематографа (его природа, специфика, функции на различных этапах обучения). Вторая глава - "Учебная телепередача" (режиссура, структура, постановочные решения). Автор рассматривает телевидение как средство коммуникации (влияние, значение, социология). Третья глава - "Проблемы создания учебного кино и телевидения в Сирийской Арабской Республике" - диссертант анализирует положение дел в сфере дидактического образования в своей стране и в общих выводах предлагает для реализации конкретные меры, изложенные в 12-и позициях. См. также аннотацию к диссертации.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие
2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 37И(Амер.)/Н 731-752779420
Автор(ы) : Новикова, Анастасия Александровна
Заглавие : Теория и история развития медиаобразования в США: 1960-2000 : автореферат дис. на соискание ученой степ. канд. педагогических наук по спец. 13.00.01 - Общая педагогика . -(на правах рукописи)
Выходные данные : Б.м., 2000
Колич.характеристики :21 с.
Коллективы : Ростовский гос. ун-т
Примечания : Публ. по теме: с.21. - Диссертации в научном фонде библиотеки ВГИКа нет.
УДК : 37И(Амер.) + 778.5.01.067.2:371 + 778.5.05:371 + 792.8.05:371 + 792.8:621.391 + 004.9 + 778.5.001(043)
Предметные рубрики: Культура и образование зарубежных стран --США
Учебные передачи
Компьютерное телевидение.-- Цифровое телевидение-- Интернет
СМИ-- Журналистика-- Организация СМИ-- Управление СМИ --СССР --Россия --За рубежом
Авторефераты
Географич. рубрики: США-- Культура и образование зарубежных стран
Аннотация: Автореферат представляет содержание диссертации, посвящённой историко-педагогическому анализу медиаобразования в США (1960-2000 гг.) с точки зрения содержания, методов, организационных форм, выявления потенциальных возможностей использования данного опыта в российском образовании. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии и приложений. Во введении обосновано обращение к теме, её актуальность, новизна, научная и практическая значимость, а также определены основные положения для защиты. В первой главе - "Основные этапы исторического развития медиаобразования в США: 1960-2000 годы" - три этапа и выделены основные термины. Во второй главе - "Теоретические основы медиаобразования (на современном материале США" - теории медиаобразования в США, преобладание средств медиаобразования (телевидение, пресса, Интернет, кинематограф), отмечаются возможности классификации американской методики медиаобразования учащихся по принципу получения знаний и по уровню познавательной деятельности, её роль и адаптация в российском образовании, спецкурс "Медиаобразование в США" на факультете социальной педагогики в Таганрогском государственном педагогическом институте и выявление проблем внедрения в учебный процесс в российских школах и вузах. Завершает автореферат список работ автора по теме. Для работающих в области педагогики.
Экземпляры : всего : ЧЗ(2)
Свободны : ЧЗ(2)
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
УДК-навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)