Библиотека ВГИК

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Электронный каталог библиотеки ВГИК (на русском языке) - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог библиотеки ВГИК (на русском языке)

Диссертации

Аналитическая роспись статей журналов по киноведению

Аналитическая роспись статей литературных и технических журналов

Электронный каталог библиотеки ВГИК (на иностранных языках)

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Диссертации (2)

Аналитическая роспись статей литературных и технических журналов (15)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=педагогика<.>)

Общее количество найденных документов : 119
Показаны документы с 1 по 20

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

378
Ф 33

Федоров, А. В.
Медиаобразование: история, теория и методика: : монография / А. В. Федоров А. В. - Ростов н/Д : Изд. ООО "ЦВВР", 2001. - 708 с. - Б. ц.
Лит. и интернет-сайты по проблемам медиаобразования: с. 683-706.

УДК

Рубрики: Обучение и образование в кино
   Телевидение
   Культура и образование зарубежных стран
   Телевидение и общество--Телевидение, как средство идеологической и эстетической пропаганды.--Телевидение и зритель
   Теория киноискусства--Общие закономерности развития киноискусства.--Специфика кино
   Учебное кино
   Учебные передачи
   Педагогика
Аннотация: 1. Медиаобразование (на основе средств массовой коммуникации - теле-видения, кино, прессы, видео, интернета и т.д.) в России и за рубежом. 2. Образовательные концепции. 3. Проблемы влияния масс-медиа на моло-дежную аудиторию. 4. Практика и опыт кино/видео клуба. 5. Авторские медиа-образовательные программы для вузов.??Для преподавателей вузов, аспирантов, студентов, учителей и широкого круга читателей.??

Экземпляры всего: 2
АБ (1), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (1), ЧЗ (1)
Найти похожие

9(47)1
Б 786

Бокова, В.
Детство в царском: Как растили наследников русского престола : монография / В. Бокова ; худож. И. Тибилова. - М. : Ломоносовъ, 2011. - 304 с. : ил. - (История воспитания). - Библиогр. в тексте. - ISBN 978-5-91678-042-0

ГРНТИ	03.23
УДК	9(47)1	37(09)(47)	39	371(09)

Рубрики: История--Россия
   Культура. Просвещение--история--Россия
   Быт.История одежды
   Педагогика--история
   Россия--История
    Россия--История культуры
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- император -- царевна -- царевич -- князь -- русская
Аннотация: Книга посвящена воспитанию и обучению детей, родившихся в царской семье. Россия была монархическим государством с XVI по начало XX века, во главе которого с 1547 по 1721 год находился царь, а с 1721 по 1917-й - император, поэтому, в основном, описывается династия Романовых. Что значит быть наследником престола и с самого раннего возраста ощущать ответственность, которая ляжет на плечи? Как воспитывать того, кто получит в свои руки неограниченную власть и будет вершить судьбы страны? Как жили сыновья и дочери царей, с кем дружили, во что играли, что читали и как привыкали к своим многотрудным обязанностям, как складывались взаимоотношения с родителями и воспитателями и какова была их жизнь при дворе - об этом монография. Особое внимание уделено тем, кто выполнял ответственную миссию - растил, пестовал, учил. Для историков и любителей русской истории.

Доп.точки доступа:
Тибилова, И. \худож.\; Романовы, династия \о них\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

9(47)1"17"
Н 314


    Наследник встал рано и за уроки сел...Как учили и учились в XVIII в. : сб.мемуаров / худож. А. Ивойлова. - М. : Ломоносовъ, 2010. - 224 с. : рис. - (История воспитания). - Указ.авторов: с.190-192 . - ISBN 978-5-91678-074-1
Прим.:с.193-220
    Содержание:
Неплюев, И. И. Жизнь Ивана Ивановича Неплюева, им самим описанная / И. И. Неплюев. - С.14 - 19; С. 25 - 29
Фоккеродт, И. -Г. Россия при Петре Великом / И. -Г. Фоккеродт. - С .22 - 25
ГРНТИ
03.23.25
УДК
9(47)1"17"
39
37(09)(47)
9(47)1"17"(003)
371(09)
9(47)1"19"(003)
Рубрики: История--Россия, XVIII в.
   Культура. Просвещение--история--Россия--СССР
   Педагогика--история--Россия
   Мемуары, письма, дневники и документы--Россия, XX в.(до 1917 г.)
   Россия--история--Педагогика
    Россия--Культура
Аннотация: Как учили и учились в России в XVIII веке? Об этом рассказывают очевидцы - русские и иностранные писатели, государственные деятели, ученые, военные, оставившие мемуары о "золотом веке" русской истории. Среди них дипломат гра ф А.Р. Воронцов, датский посланник при Петре I - Юст Юль, секретарь прусского посольства И.-Г. Фоккеродт, изобретатель М.В. Данилов, ученый и механик А.К. Нартов, митрополит Платон(Левшин), выдающиеся литераторы екатерининского времени Г.Р. Державин и Д.И. Фонвизин, воспитатель наследника престола Павла Петровича - С.А. Порошин, автобиографы И.И. Неплюев, В. Нащокин, А. Болотов, автор "Записок о России" Г.-К. фон Манштейн... В основу книги легли тексты из двухтомного издания "Русский быт по воспоминаниям современников. XVIII век", вышедшего в 1914г. Эти тексты были расширены, сверены по первоисточникам и дополнены комментариями. Для историков и любителей русской истории

Доп.точки доступа:
Ивойлова, А. \худож.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

15
Ш 163

Шадриков, В. Д.
Психологическая характеристика нормального человека, или Познай самого себя : каталог / В. Д. Шадриков. - М. : Университетская книга; Логос, 2009. - 208 с. - Библиогр.: с.202-205. . - ISBN 978-5-98704-372-7
Предм.ук.:с.190-199; им.ук.:с.200-201.

ГРНТИ	15
УДК	15	371(47)

Рубрики: Психология
Педагогика--Российская Федерация
Россия--Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личность -- ИНДИВИД -- экстраверсия
Аннотация: В современной психологии сложилась парадоксальная ситуация: патологии внутреннего мира личности рассматриваются гораздо чаще, чем психическая жизнь нормального человека. Автор в своей книге в известной мере исправляет этот перекос. Его работа содержит развернутую характеристику внутреннего мира нормальной личности, освещает воззрения наиболее известных ученых в данной области. Оригинальны и интересны содержащиеся в книге анализ формирования личностных черт и реконструкция сущностных качеств человека по текстам Библии и трудам выдающихся мыслителей прошлого. А в качестве вывода ученый предлагает современное видение структуры личностных качеств. Для специалистов в области психологии, философии, педагогики, студентов-психологв; для широкого круга читателей, интересующихся проблемами самопознания.

Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

9(47)1"17"
Н 314

Неплюев, И. И.
Жизнь Ивана Ивановича Неплюева, им самим описанная / И. И. Неплюев // Наследник встал рано и за уроки сел...Как учили и учились в XVIII в. : Сб.мемуаров / худож. А. Ивойлова. - М. : Ломоносовъ, 2010. - С.14 - 19; С. 25 - 29 . - ISBN 978-5-91678-074-1

УДК

Рубрики: История --Россия, XVIII в.
Педагогика

Доп.точки доступа:
Ивойлова, А. \худож.\

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : АБ (1)
Свободны: АБ (1)

Найти похожие

9(47)1"17"
Н 314

Фоккеродт, И. -Г.
Россия при Петре Великом / И. -Г. Фоккеродт // Наследник встал рано и за уроки сел...Как учили и учились в XVIII в. : Сб.мемуаров / худож. А. Ивойлова. - М. : Ломоносовъ, 2010. - С. 22 - 25 . - ISBN 978-5-91678-074-1

УДК

Рубрики: История--Россия, XVIII в.
Педагогика--история
Кл.слова (ненормированные):
XVIII в.

Доп.точки доступа:
Ивойлова, А. \худож.\

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : АБ (1)
Свободны: АБ (1)

Найти похожие

9(47)2
Ю 22

Юинг, Е. Томас
Учителя эпохи сталинизма: власть, политика и жизнь школы 1930-х гг. : научное издание / Е. Томас Юинг ; пер.с англ. Д. А. Благова. - М. : Росс. полит. энциклопедия (РОССПЭН); Фонд "Президентский центр Б.Н. Ельцина", 2011. - 359 с. : табл. - (История сталинизма). - Библиогр.: с.328-353. Им.ук.:с.354-357. . - ISBN 978-5-8243-1529-5
Примеч.:с.269-327.

УДК

Рубрики: История --Россия, XX в.
   Педагогика
   История --Россия, XX в. -- 1930 - 1940 гг.
   Культура. Просвещение--Россия--СССР
   СССР--Педагогика, 1930 - 1940-е гг.
Аннотация: Книга посвящена советским учителям во времена переустройства общества, введения всеобщего обучения и политических репрессий. В центре внимания - повседневная жизнь учителей начальной и средней школы, особенности их работы и статус, политические взгляды. Исследование основано на архивных и опубликованных материалах, включая письма и воспоминания, сообщения школьных инспекторов, а также методики и учебные пособия.; рассматриваются сложившиеся между властями, простыми людьми и школой уникальные отношения, их эволюция в первое десятилетие сталинской эпохи. Для историков, культурологов, для любителей истории Отечества.

Доп.точки доступа:
Благова, Д.А. \пер.с англ.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

212
С 902

Сурова, Л. В.
Оглядываясь на заповеди : Педагогическая подготовка к исповеди / Л. В. Сурова. - М. : Троица, 2011. - 208 с. - Сп. лит.:с.206. - ISBN 5-85482-084-6

УДК

Рубрики: Общество и религия--Религиозная мораль--Женщины, дети, семья и религия
   Православие
   Педагогика
   Дошкольники--Трудовое воспитание
   Российская Федерация--Педагогика--Россия
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ -- ИСПОВЕДЬ -- утренник -- рождественнский -- С нами Бог(сценарий)
Аннотация: Л.В. Сурова - бакалавр богословия, член Союза писателей РФ, известный педагог. В книге обобщён многолетний опыт работы с детьми и взрослыми в области духовного воспитания. В книге освещены теоретический, методологический и практический аспекты воспитания покаянного сознания. Представлены материалы по педагогической подготовке к исповеди. Лекции прочитаны на Курсах подготовки законоучителей при Отделе религиозного образования и катехизации Московского Патриархата. Приложение к материалу включает разделы:1."Педагогика русской литературы"; 2. "Отрывок из повести Л.Н. Толстого "Юность". Предложен сценарий детского рождественского утренника "С нами Бог"(с.174-189); а также приведено содержание слайд-фильма "Церковь-начало бессмертия" (с.142-167). Для учителей, родителей и всех интересующихся вопросами духовного воспитания.

Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

371(47)
М 34

Материалы всероссийской конференции-форума преподавателей детских школ искусств : 27-28 сентября 2010г.:сб. / Мин. культ. РФ ; ред.-сост.:: А. О. Аракелова , Т. В. Титаренко. - М. : Литограф, 2010. - 96 с. -

УДК

371(47)

Рубрики: Педагогика
Российская Федерация--Педагогика
Аннотация: Подготовка кадров в области творчества в России обеспечивается выстроенной системой, которая сложилась в стране в ХХ веке. Её фундаментом являются Детские школы искусств, закладывающие в раннем возрасте основы постижения профессионального искусства. Конференция рассмотрела в целом наиболее острый вопрос сохранения и развития Детских школ, обозначила специфику их деятельности в проекте федерального закона "Об образовании в РФ". По итогам конференции было принято Решение, в последствии направленное в соответствующие федеральные органы власти и руководителям субъектов РФ. Собранные в данном издании материалы должны способствовать возрождению лучших традиций деятельности Детских школ искусства. Для лиц, заинтересованных в воспитании творческой смены в сфере культуры и искусства.

Доп.точки доступа:
Аракелова , А.О. \ред.-сост.:.\; Титаренко, Т.В. \ред.-сост.:.\; Мин. культ. РФ
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

10.

37.01
Л 803

Лотман, Юрий Михайлович.
Чему учатся люди. Статьи и заметки : сборник / Ю. М. Лотман ; авт. предисл.: Пеэтер Тороп ; сост.: Сильвия Салупере ; сост. Пеэтер Тороп . - М. : Центр книги ВГБИЛ им. М.И. Рудомино, 2010. - 416 с. - Библиогр., прим. и комм. в пристр. сносках. - ISBN 978-5-7380-0356-1 : 252.00 р.
На фронтисписе - фотография Ю.М. Лотмана.

УДК

Рубрики: Культура--Теория
   Культурология
   Письменность--Графическое представление мысли--Логическая семантика--Семиотика--СССР--Россия--За рубежом
   Письменность--Семиотика
   Языкознание--Теория
   Литературоведение
   Эстетика
   Эстетика--Теория искусств--Гармония--Возвышенное
   Психология
   Мастерство писателя
   Педагогика
Аннотация: Сборник работ литературоведа, культуролога и семиотика Юрия Михайловича Лотмана (1922-1993) посвящён проблеме обучения в культуре. Семиотический подход к культуре как некоторому языку и всей совокупности текстов на этом языке естественно ставит вопрос об обучении. В лекциях, статьях и заметках, составивших книгу, Ю.М. Лотман, по-новому формулирует "вечные вопросы": существует ли зависимость между механизмом "обучения" и структурой кода культуры? Какова природа искусства? Что такое память культуры? Как "стыд" и "страх" становятся предметом семиотики, а смерть - проблемой сюжета? На эти вопросы можно найти ответы в этой книге вместе с автором. Для культурологов, искусствоведов, лингвистов, литературоведов, педагогов и всех интересующихся вопросами культуры.

Доп.точки доступа:
Тороп, Пеэтер \авт. предисл.:.\; Салупере, Сильвия \сост.:.\; Тороп , Пеэтер \сост.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

11.

37.01
К 431

Кириллова, Наталья Борисовна.
Медиалогия как синтез наук : монография / Н. Б. Кириллова. - М. : Академический проект, 2013. - 368 с. - (Концепции). - Библиогр. на рус. и ин. яз.: с.353-366. . - ISBN 978-5-8291-1439-8 : Б. ц. р.
Примечания в сносках.

УДК

Рубрики: Культура--Теория
   Культурология
   Теория киноискусства--Общие закономерности развития киноискусства.--Специфика кино
   Телевидение--Теория
   СМИ--Журналистика--Организация СМИ--Управление СМИ--СССР--Россия--За рубежом
   Информационные технологии--Компьютерные технологии. --Теория ЭВМ.Системы ЭВМ.--СССР--Россия--За рубежом
   Письменность--Семиотика
   Педагогика
   Политология--Теория политики
   Искусство как форма общественного сознания
   Наука--Наука и общество--Наука и практика--СССР--Россия--За рубежом
Аннотация: Монография является продолжением предыдущих трудов автора, исследующего актуальные проблемы медиатизации общества. Автор рассматривает процесс становления новой науки XXI века - медиалогии в контексте истории медиа, медиасемиотики, теории и практики медиакультуры и медиафилософии, медиаменеджмента и медиапедагогики. Основная мысль состоит в том, что медиалогия - это синтез гуманитарных наук, трансформировавшихся в условиях эпохи глобализма и интенсивного развития информационно - коммуникационных технологий (ИКТ), влияющих на общественное сознание и процесс социализации личности. Для культурологов, философов, политиков, педагогов, специалистов в области информационных технологий, литературы и искусства, а так же для всех интересующихся новациями в мировом общественном развитии.

Экземпляры всего: 9
АБ (7), ЧЗ (2)
Свободны: АБ (7), ЧЗ (2)
Найти похожие

12.

1Ф“20”
Ф 561


    Философия науки. Методология и история конкретных наук: Проблемы методологии естественных наук. Проблемы методологии социально-гуманитарного знания. Наука в культуре: исторические аспекты. Архив. (Науч. изд.) = The philosophy of science : учебное пособие (книга для чтения). - М. : Канон + РООИ "Реабилитация", 2007. - 640 с. - Библиогр.: с.615-635. Ком. и прим. в сносках. - ISBN 5-7042-1375-8 : 220.00 р.
Об авторах: с.636-637.
    Содержание:
Пружинин, Б. И. Методологическое исследование науки: историко -типологический очерк / Б. И. Пружинин. - С .10 - 30
Яшин, Б. Л. Математическое знание и его история в контексте философских проблем / Б. Л. Яшин. - С .31 - 67
Князев, В. Н. Философия физики / В. Н. Князев. - С .68 - 112
Суворова, О. С. Философские проблемы биологии / О. С. Суворова. - С .113 - 159
Алексеева, И. Ю. Интернет и проблема субъекта / И. Ю. Алексеева. - С .160 - 193
Махлин, В. Л. Философия гуманитарных наук / В. Л. Махлин. - С .194 - 220
Автономова, Н. С. Заметки о философском языке / Н. С. Автономова. - С .221 - 232
Касавин, И. Т. Традиции чтения ( к типологии текстов и текстовых эпох) / И. Т. Касавин. - С .233 - 257
Микешина, Л. А. Категоризация и особенности создания абстракций в гуманитарных науках / Л. А. Микешина. - С .257 - 285
Федотов, В. Г. Основные исследовательские программы социальных и гуманитарных наук / В. Г. Федотов. - С .285 - 305
Грифцова, И. Н. Неформальная логика / И. Н. Грифцова. - С .306 - 325
Вышегородцева, О. В. Философия и методология истории / О. В. Вышегородцева, Р. А. Счастливцев. - С .326 - 380
Щедрина, Т. Г. "Архив эпохи" в историко-философском исследовании : методологические проблемы / Т. Г. Щедрина. - С .381 - 397
Левикова, С. И. Постмодернизм как методология исследования современных проблем молодежной культуры / С. И. Левикова. - С .398 - 431
Сорина, Г. В. Философия менеджмента. Как это возможно? / Г. В. Сорина. - С .431 - 448
Гайденко, П. П. У истоков новоевропейской науки / П. П. Гайденко. - С .450 - 479
Порус, В. Н. Наука как культура и наука как цивилизация / В. Н. Порус. - С .480 - 501
Кузнецова, Н. И. Социальный эксперимент Петра I и формирование науки в России / Н. И. Кузнецова. - С .502 - 528
Огурцов, А. П. Герменевтика в философии образования / А. П. Огурцов. - С .529 - 554
Ретюнских, Л. Т. Философия и психология: сравнительный анализ / Л. Т. Ретюнских. - С .555 - 578
Николаева, А. И. Герменевтика и музыкальная педагогика / А. И. Николаева. - С .578 - 588
Щедрина, Т. Г. Г.Г.Шпет как философ науки (предисловие к публикации) / Т. Г. Щедрина. - С .589 - 594
Шпет, Густав Густав. (1879-1937), рус. философ, психолог, теоретик ис-ва. Конспект лекций по истории наук / Г. Г. Шпет. - С .594 - 615

УДК

1Ф“20”

001

37.01

Рубрики: Философия
   Наука--Теория--история--науковедение
   Культурология
   Культура--Теория
Аннотация: Учебное пособие ориентировано на изучение курса по философии и методологии науки и соответствует программе кандидатских экзаменов "История и философия науки" ("Философия науки"), утверждённая МОиН РФ. Пособие выполнено как книга для чтения, содержит четыре раздела и 23 статьи, посвящённые современным философским, методологическим и историческим проблемам научного знания. Цель пособия - сделать доступными статьи, написанные известными методологами и философами науки, учёными, размышляющими над современными философскими проблемами науки. В статьях представлен анализ методологических проблем математического, физического, биологического знания, новых информационных технологий, соотношения философии и психологии, языка философии. Осуществлено исследование типологии текстов и "текстовых эпох", особенности создания абстракций и построений теорий в гуманитарных - филологических и исторических науках, продемонстрированы современные стратегии изучения социальных наук, а также новые идеи о "неформальной логике", мало разработанной теме "герменевтика и музыкальная педагогика". Рассмотрены исторические истоки новоевропейской и русской науки, выявлены "два лика" науки - как культуры и как цивилизации. Для студентов и аспирантов интересующихся проблемами истории, философии и методологии научного знания (кандидатский экзамен), а также для исследователей и преподавателей при разработке курсов лекций, спецкурсов и спецсеминаров.

Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

13.

391
З-48

Зеленина, Г.
От скудости эмоций к скудости источников: полувековой путь детских исследований / Г. Зеленина // Теория моды: Одежда. Тело. Культура : международный журнал / гл. ред.: В. Стил ; шеф - ред.: Л. Алябьева ; ред.:: А. Красникова, Т. Григорьева. - М. : НЛО, 2008. - Вып.08. - С. 19 - 36 . - ISBN 5-86793-472-1 (вып. 8)

УДК

391

37.01

613

Рубрики: Быт.История одежды--Одежда для детей
   Культура. Просвещение--Россия--СССР--За рубежом
   Гигиена и санитария--дети
   Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
история детства -- нуклеарная семья -- педология -- XIX - XX ВВ.
Аннотация: Методологические аспекты изучения детства

Доп.точки доступа:
Стил, В. \гл. ред.:\; Алябьева, Л. \шеф - ред.:\; Красникова, А. \ред.:\; Григорьева, Т. \ред.:\

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : КИЗО (1)
Свободны: КИЗО (1)

Найти похожие

14.

391
С 16

Сальникова, Аллан.
Безглазая кукла и папин револьвер: ребенок в вещно-предметном мире раннесоветской эпохи / А. Сальникова // Теория моды: Одежда. Тело. Культура : международный журнал / гл. ред.: В. Стил ; шеф - ред.: Л. Алябьева ; ред.:: А. Красникова, Т. Григорьева. - М. : НЛО, 2008. - Вып.08. - С. 119 - 139 : фот. - Библиогр. в конце ст. . - ISBN 5-86793-472-1 (вып. 8)

УДК

391

37.01

613

Рубрики: Быт.История одежды--Одежда для детей--СССР
   Культура. Просвещение--Россия--СССР
   Гигиена и санитария--дети--CCCР
   Педагогика
   СССР--Быт.Одежда, 1920 - 1930-е гг.
    СССР--Педагогика, 1930 - 1940-е гг.
    СССР--Педагогика, 1920 - 1930-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
соцвос -- 1920-Е ГГ., 1930-Е ГГ. -- ДЕТСТВО -- ДЕТИ -- ПИОНЕРЫ -- СОВЕТСКАЯ -- СОВЕТСКИЕ -- безпризорник

Доп.точки доступа:
Стил, В. \гл. ред.:\; Алябьева, Л. \шеф - ред.:\; Красникова, А. \ред.:\; Григорьева, Т. \ред.:\

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : КИЗО (1)
Свободны: КИЗО (1)

Найти похожие

15.

391
Б 90

Буркова, Валентина.
Детство у восточно-африканских народов хадза и датога / В. Буркова // Теория моды: Одежда. Тело. Культура : международный журнал / гл. ред.: В. Стил ; шеф - ред.: Л. Алябьева ; ред.:: А. Красникова, Т. Григорьева. - М. : НЛО, 2008. - Вып.08. - С. 301 - 316 : фот. - Библиогр. в конце ст. . - ISBN 5-86793-472-1 (вып. 8)

УДК

391

37.01

613

Рубрики: Быт.История одежды--Африка
   Культура--Зарубежные страны--Африка
   Гигиена и санитария--дети--Африка
   Педагогика--Африка
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ -- ВОСПИТАНИЕ -- ШКОЛА -- ДЕТСТВО -- РЕБЕНОК -- африканский

Доп.точки доступа:
Стил, В. \гл. ред.:\; Алябьева, Л. \шеф - ред.:\; Красникова, А. \ред.:\; Григорьева, Т. \ред.:\

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : КИЗО (1)
Свободны: КИЗО (1)

Найти похожие

16.

1Ф“20”
Н 63

Николаева, А. И.
Герменевтика и музыкальная педагогика / А. И. Николаева // Философия науки. Методология и история конкретных наук: Проблемы методологии естественных наук. Проблемы методологии социально-гуманитарного знания. Наука в культуре: исторические аспекты. Архив. (Науч. изд.) : учебное пособие (книга для чтения). - М. : Канон + РООИ "Реабилитация", 2007 = The philosophy of science. - С. 578 - 588 . - ISBN 5-7042-1375-8

УДК

1Ф“20”

001

37.01

Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : АБ (2)
Свободны: АБ (2)

Найти похожие

17.

   378
   А226


    Авторские учебные программы по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам: психология, педагогика, лингвистика, литературоведение []. - М. : Логос, 1998. - 184 с. - Б. ц.

УДК

378^V3

Экземпляры всего: 1
ВГИК (1)
Свободны: ВГИК (1)
Найти похожие

18.

   371
   А351

    Азаров, Ю. П.
    Семейная педагогика / Ю.П. Азаров. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - М. : Политиздат, 1985. - 238 с. - Б. ц.

УДК

371^V3

Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

19.

   37
   А351

    Азаров, Юрий Петрович.
    Радость учить и учиться: Педагогика гармон. развития / Юрий Петрович Азаров. - М. : Политиздат, 1989. - 335 с. - (Б-чка семейн. чтения). - ISBN 5-250-00345-1 : 1.10 р.

УДК

37^V3

Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

20.

   1МИ7
   А36

    Айзерман, Лев Соломонович.
    Человек среди машин и человек среди людей [] / Лев Соломонович Айзерман. - М. : Знание, 1974. - 64 с. - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Педагогика и психология" ; 9). - Б. ц.

УДК

1МИ7^V3

Экземпляры всего: 1
ВГИК (1)
Свободны: ВГИК (1)
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)