Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог библиотеки ВГИК (на русском языке) - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Диссертации (16)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>U=778.5.01.067.2:371<.>)
Общее количество найденных документов : 127
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
1.
   778.5
   Т651


    Трайнин, И. П.
    Кино на культурном фронте / И. П. Трайнин. - М. : Теакинопечать, 1928. - 108 с. - Б. ц.
УДК


Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

2.
   778.5
   Д379


   
    10 фильм: политпросветработа вокруг них. - М. : Союзкино, 1931. - 46 с. - Б. ц.
УДК


Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

3.
   778.5
   Х427


    Хигерович, Р. И.
    Специфика детского художественного фильма : дис. на соискание ученой степ. канд. искусствоведческих наук / Р.И. Хигерович ; ВГИК, кабинет киноведения, отдел рукописей. - М. : ВГИК, 1940. - 114 с. - Библиогр.: с.113.
Автореферата диссертации в научном фонде библиотеки ВГИКа нет.
УДК
Рубрики: Детское кино
   Социология кино--Кино и общество--Кино и зритель

   Становление и расцвет советского немого кино и русского немого кинематографа зарубежом--1921-1929

   Советское киноискусство и русский кинематограф за рубежом--1930-е гг.

   Диссертация

Аннотация: Настоящая диссертация посвящена анализу конкретных особенностей фильма, рассчитанного на детскую аудиторию, которые существуют и вытекают из самой природы ребенка. Этой задаче подчинен весь материал работы, которая состоит из 10 разделов: введение, краткий очерк истории детской кинематографии; формирование и развитие детской психики; темы, жанры, возрастная дифференциация; жанры (сказка, приключенческий фильм, научно-фантастический фильм); экранизация классики; проблемы актёра; метраж фильма; заключение и библиография. В заключении автор подчеркивает значение детского кинематографа в процессе воспитания подрастающего поколения. Правильное соотношение кинофильма как объекта эстетического восприятия той или иной сложности с уровнем способности к восприятия различных возрастных категорий детей и есть сущность специфики детской кинематографии, которая складывается из жанрового выбора, идейного - тематического содержания, героических образов, понимания детской психологии и восприятия, актёрской игры, наконец, творческого воплощения на экране истории, мечты, сказки, научной фантастики и т. п. Материал исследования построен на фильмах довоенного времени "Союздетфильма" и включает также "взрослые" фильмы, такие как "Чапаев", "Щорс", "Мы из Кронштадта". Для широкого круга кинематографистов.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

4.
   778.5
   В748


   
    Вопросы киноискусства. [Вып. 2] : ежегодный ист.-теорет. сборник. [1957] / [Ред. коллегия: Н. Зоркая... С. Фрейлих (отв. ред.)] ; Акад. наук СССР. Ин-т истории искусств. - М. : Издательство Академии наук СССР, 1958. - 436 с. : ил. ; 20 см. - 2500 экз. экз.. - 13.25 р.
    Содержание:
Ханютин, Ю. Проблемы социалистической морали в фильмах последнего времени / Ю. Ханютин. - С .5-30
Фрейлих, С. Принципы историзма и партийности в киноведении / С. Фрейлих. - С .31-50
Козлов, Л. О кинематографической природе сценария / Л. Козлов. - С .51-76
Ильин, Р. Широкий экран и творчество оператора / Р. Ильин. - С .77-124 : ил.
Рошаль, М. Популяризация произведений живописи средствами кино / М. Рошаль. - С .125-151
Юткевич, Сергей. О некоторых спорных вопросах истории советского кино / С. Юткевич. - С .152-175
Мачерет, А. Идейность и художественность (К вопросу об исторических корнях иллюстративности в киноискусстве) / А. Мачерет. - С .176-204
Никольская, В. Композиция фильма С.М.Эйзенштейна "Александр Невский" / В. Никольская. - С .205-245 : ил.
Юренев, Р. Памяти Н.М.Иезуитова (1890-1941) / Р. Юренев. - С .246-251
Иезуитов, Н. Киноискусство дореволюционной России / Н. Иезуитов. - С .252-307
Пудовкин, В. Асинхронность как принцип звукового кино. Проблема ритма в моем первом звуковом фильме / пер. с англ. Д.Ф.Соколовой. - С .308-322
Ленартович, Ст. Организация времени и пространства в произведении киноискусства / Ст. Ленартович; [пер с пол.]. - С .323-357
Садуль, Жорж. Прогрессивные течения во французском кино (1900-1956) / Жорж Садуль; пер. с фр. Л.Флеровской. - С .358-418
Абрамов, Н. Киноведение в Англии / Н. Абрамов. - С .419-431
Проблемы киноведения в ГДР (По материалам встречи с представителями кино Германской Демократической Республики) . - С .432-434
УДК
Рубрики: Кино--Сборники
   Партия о кино--Общие вопросы кинематогр.

   Кинодраматургия--вопр. теории

   Кинорежиссура--опыт работы реж. над отдельн. фильм.

   История кино


Экземпляры всего: 9
АБ (7), ЧЗ (1), ВГИК~ (1)
Свободны: АБ (7), ЧЗ (1), ВГИК~ (1)
Найти похожие

5.
   778.5
   Х981


   
    Художественные кинофильмы воспитательной работе школы. (Из опыта внеклассной работы) : сборник статей / Под ред.и с предисл.А. С. Строевой. - М. : Издательство Акад. пед. наук РСФСР, 1960. - 44 с. : ил. ; 20 см. - (Акад. пед. наук РСФСР. Пед. чтения. Ин-т худож. воспитания). - 11000 экз. экз.. - 0.60 р.
УДК
Рубрики: Кино в школе.--Сборники


Доп.точки доступа:
Строева, А. С. \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

6.
   701
   В748


    Вопросы эстетики : [Сборник статей / Под общ. ред. Г. Недошивина. - М. : Искусство, 1958 - .
   Вып. 4 : Искусство и коммунистическое воспитание / ред. Ю. С. Калашников. - 1960. - 184 с. ; 23 см. - (Акад. наук СССР. Ин-т истории искусств) (Акад. наук СССР. Ин-т истории искусств). - 7000 экз. экз.. - 6.35 [с 1/1 1961 г. - 64 к.]. р.
На переплете только загл. выпуска.
УДК
Рубрики: Эстетика--Сборники.
   Искусство--Сборники (вып. 4).
--Коммунистическое воспитание - Сборники (вып. 4).


Доп.точки доступа:
Калашников, Юрий Сергеевич \ред.\
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

7.
   778.5
   Х981


   
    Художественные кинофильмы воспитательной работе школы. (Из опыта внеклассной работы) [] : сборник статей / Под ред.и с предисл.А. С. Строевой. - М. : Издательство Акад. пед. наук РСФСР, 1960. - 44 с. : ил. ; 20 см. - (Акад. пед. наук РСФСР. Пед. чтения. Ин-т худож. воспитания). - 11000 экз. экз.. - 0.60 р.
УДК
Рубрики: Кино в школе.--Сборники


Доп.точки доступа:
Строева, А. С. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ВГИК~ (1)
Свободны: ВГИК~ (1)
Найти похожие

8.
   778.5
   К415


   
    Кино - университетам культуры : аннотированный каталог фильмов, рекомендуемых для иллюстрации лекций по эстетическому образованию. - М. : Искусство, 1962. - 232 с. - Б. ц.
УДК


Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

9.
   7.01:37
   П781


   
    Проблемы эстетического воспитания и современность : [материалы конференции : 28-31 янв. 1963 г. / ред. коллегия: Л.Г. Барулина и др.]. - М. : Сов. художник, 1963. - 197, [1] с. - 15000 экз. экз.. - 0.98 р.
УДК


Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

10.
   778.5
   К415


   
    Кино в клубе : сборник статей / сост. Э. А. Суджаева. - М. : Советская Россия, 1963. - 117 с. ; 21 см. - (Б-чка "В помощь сел. клубному работнику". ; №9). - 32000 экз. экз.. - 0.22 р.
В вып. дан сост.: Э. А. Суджаева
УДК
Рубрики: Кино в клубе--Сборники.
   Клубная работа на селе--РСФСР



Доп.точки доступа:
Суджаева, Элеонора Андреевна \сост.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

11.
   778.5
   Р693


    Романов, Алексей Владимирович.
    Важнейшая общественная функция советского киноискусства / А. В. Романов ; Всесоюз. гос. ин-т кинематографии. Науч.-исслед. кабинет. - М. : [б. и.], 1967. - 31 с. ; 21 см. - 1000 экз. экз.. - 0,03
УДК
Рубрики: Кино в СССР

Экземпляры всего: 3
АБ (3)
Свободны: АБ (3)
Найти похожие

12.
778.5.01.067.2:371
Б 24


    Баранов, О. A.
    Киноклуб в Калинине : научно - поп. изд. / О. A. Баранов ; авт. предисл. Я. Варшавский. - М. : Просвещение, 1967. - 111 с. : ил. - 32.00 р.
Есть автограф: Экз. 262571 : Баранов, Олег Александрович:
УДК
Рубрики: Воспитательная роль киноискусства
   Любительское кино

Аннотация: Автор книги, педагог школы - интерната в г. Калинине, Олег Александрович Баранов, рассказывает, как был создан киноклуб им. А.П. Довженко, как он работает, как появилась школьная студия, а также о том, как влияет деятельность клуба на эстетическое и нравственное воспитание ребят. Он получил поддержку известных кинодеятелей, н-р, Л.З. Трауберга, Р.Н. Юренева и др. Для педагогов и воспитателей школьных учреждений.


Доп.точки доступа:
Варшавский, Я. \авт. предисл.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

13.
   778.5
   Б241


    Баранов, О. А.
    Школьный киноклуб и его роль в кинематографическом воспитании старшеклассников : дис. на соискание ученой степ. канд. искусствоведения / О.А. Баранов ; Научный рук.: Р.Н. Юренев, д-р искусствовед., проф. . - М. : ВГИК, 1968. - 238 с. - Библиогр.: с.224-238. . - Б. ц.
УДК
Рубрики: Диссертация
   Социология кино--Кино и общество--Кино и зритель

Аннотация: Настоящая диссертация посвящена исследованию возможностей и конкретных путей кинематографического воспитания старшеклассников, способствующего полноте восприятия произведений киноискусства и развития творческой активности учащихся в условиях разносторонней деятельности киноклуба. В основу анализа положен многолетний опыт работы автора в качестве организатора и руководителя молодёжного киноклуба им. А. Довженко в школе-интернате №1 г. Калинина. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения и библиографии. В водной части раскрывается предмет, цели и задачи исследования, его методы. Первая глава - "Основные направления кинематографического воспитания в общеобразовательной школе" - посвящена анализу основных направлений на уроке , во внеклассной работе; рассмотрены формы кинематографического воспитания, вопросы организации школьного киноклуба. Во второй главе - "Содержание и формы работы школьного киноклуба по кинематографическому воспитанию учащихся" - обсуждение фильмов, рецензирование кинокартин, изучение истории и теории кинематографа, ознакомление с творчеством классиков советского кино, т. е. специфически киноведческие вопросы. В третьей главе - "Непосредственные контакты с деятелями киноискусства - один из активных путей кинематографического воспитания" - переписка с деятелями кино, встречи с работниками кино, поездки на кинопредприятия, работа школьной любительской киностудии. В заключении даны положительные выводы о значении кинематографического воспитания в предложенных формах, что способствует разностороннему развитию школьников (познание, воображение, искусствоведческие навыки) и даже выбору жизненного пути. Для педагогов, работников детских учреждений. См. также аннотацию к автореферату.


Доп.точки доступа:
Юренев , д-р искусствоведения, проф. Р.Н. \научный рук.:.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

14.
778.5.01.067.2:371
Б 241


    Баранов, О. A.
    Школьный киноклуб и его роль в кинематографическом воспитании старшеклассников : автореферат дис. на соискание ученой степ. канд. искусствоведения / О.A. Баранов ; научный рук.: Р.Н. Юренев, д-р искусствовед., проф. ; АПН СССР, сектор театра и кино НИИ худож. воспитания. - (на правах рукописи). - М. : ВГИК, 1968. - 28 с. - Публ. по теме: с.37-28. Прим. в сносках. -
УДК
Рубрики: Социология кино--Кино и общество--Кино и зритель
   Авторефераты

Аннотация: Автореферат знакомит с содержанием диссертации, в которой исследуются возможности и и конкретные пути кинематографического воспитания старшеклассников, способствующих полноте восприятия произведений киноискусства. В основу положен многолетний опыт работы автора в качестве организатора и руководителя молодёжного киноклуба им. А.П. Довженко в школе-интернате г. Калинина. Диссертация состоит из введения, трёх глав и заключения; выводы даны в конце каждой главы. Для педагогов, работников Домов культуры. См. также аннотацию к диссертации.


Доп.точки доступа:
Юренев , д-р искусствоведения, проф. Р.Н. \научный рук. работы.\; АПН СССР
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

15.
   778.5
   Р68


   
    Роль кино и учебного диапозитивного фильма в методике высшего педагогического образования : (методическое пособие). - Иркутск : Мин-во просвещения РСФСР. Иркутский гос. пед. ин-т, 1969. - 48 с. - Б. ц.
УДК


Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

16.
   778.5.01.067.2:371
   В771


   
    Воспитывая киноискусством... (из опыта работы некоторых специализированных детских кинотеатров страны : пресс - информация "Обмениваемся опытом". - М. : Информ. - реклам. бюро Упр. кинофикации и кинопроката, 1971. - 52 с. - Б. ц. р.
УДК

Аннотация: Издание подготовлено коллективом автором и посвящено участию кино в воспитательном процессе - в центре внимания юный зритель. Рассматриваются различные виды и жанры детского и подросткового кино, опыт школьных кинотеатров и кинолекториев, а также специальных киноклубов, созданных при кинотеатрах. Для занимающихся учебно-воспитательной работе среди детей школьного возраста.
, АБ
Свободных экз. нет
Найти похожие

17.
778.5.05:371
Х 706


    Хозяинов, Г. И.
    Организация познавательной деятельности школьников при использовании кинофильмов на уроках (на материале предметов естественного цикла) : автореферат дис. на соискание ученой степ. канд. педагогических наук по спец. 13.730 - Теория педагогики / Г. И. Хозяинов ; научный рук.: С. И. Архангельский, д-р пед. н., проф. ; НИИ школ мин. просвещения РСФСР. - (на правах рукописи). - М. : Гос. пед. ин-т им. В.И. Ленина, 1971. - 22 с. : табл. - Публ. по теме: с.21-22.
Диссертации в научном фонде библиотеки ВГИКа нет.
УДК
Рубрики: Учебное кино
   Воспитательная роль киноискусства

   Авторефераты

Аннотация: Автореферат представляет содержание диссертации, главная цель исследования которой - установить исходные положения, научно обосновать и создать систему применения кинофильмов в учебном процессе, основанную на организации познавательной деятельности учащихся и проверить эффективность усвоения материала кинофильмов при выполнении установленных положений и условий. Работа состоит из введения, четырех глав, заключения и библиографии. Глава 1. - "Становление и развитие форм и методов применения кинофильмов в учебном процессе" - прослеживается эволюция форм использования кино в учебных целях и развитие методики его применения (просветительский киносеанс, кинолекция, массовый киноурок, киноурок с отдельным классом, кинофицированный урок, урок с применением кинофильма). Логическая схема фильмов: полностью немые; немые, но с надписями; звуковые без пояснений; полностью звуковые; немые, но со свободной звуковой дорожкой. Распространены два метода применения: наглядно-иллюстративный и познавательно-активный. Глава 2 - Активизация и управление познавательной деятельностью учащихся на уроке" - посвящена разбору психолого - педагогических основ активизации познавательной деятельности учащихся на уроке и вопросам организации учебного процесса с позиций общей теории управления. Глава 3. - "Вопросы организации познавательной деятельности школьников при использовании кинофильмов на уроках" - разбираются виды познавательной деятельности учащихся и её программирование при использовании кинофильмов, на основании обобщения проведённых ранее исследований, имеющегося опыта работы учителей и результатов создается система применения кинофильмов на уроках, описываются новые средства активизации познавательной деятельности учащихся на уроках, разрабатывается новый вид учебных фильмов - запрограммированный учебный фильм, рассматриваются вопросы научного подхода к созданию учебных кинофильмов (виды познавательной деятельности и работа с учебным кинофильмом, системное применение учебного кино (таблицы). Глава 4. - "Эффективность системного применения учебных кинофильмов на уроках" - посвящена описанию методики и организации педагогического эксперимента, проверке эффективности усвоения материала учебных фильмов при выполнении тех основных положений, которые установлены. Автор отмечает положительные стороны предложенной системы организации познавательной деятельности с использованием предложенных средств и оптимальные условия для эффективного применения в учебном процессе. В заключении подводятся итоги исследования. и намечаются перспективы дальнейших экспериментов. Автореферат завершают работы соискателя по теме. Для педагогов, создателей учебного кино.


Доп.точки доступа:
Архангельский, д-р пед. н., проф., С.И. \научный рук.:.\; НИИ школ мин. просвещения РСФСР
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

18.
   778.5
   Г945


   
    Гуманизм советского киноискусства : [Учеб. пособие. : Сборник статей] / Под общ. ред. Н. Я. Парсаданова и К. К. Парамоновой ; Всесоюзн. гос. ин-т кинематографии. Кафедра философии и кафедра драматургии кино. - М. : [б. и.], 1971. - 129 с. ; 20 см. - 1000 экз. экз.. - 0.28 р.
УДК
Рубрики: Гуманизм в киноискусстве--Сборники.
   Кино в СССР



Доп.точки доступа:
Парсаданов, Николай Яковлевич \ред.\
Экземпляры всего: 9
АБ (6), ВГИК~ (3)
Свободны: АБ (6), ВГИК~ (3)
Найти похожие

19.
   778.5
   А465


    Александров, Е.
    Кинематограф как средство передачи научной информации : дис. на соискание ученой степ. канд. искусствоведения / Е. Александров ; ВГИК, кафедра режиссуры док. и научного фильма. - М. : ВГИК, 1972. - 270 с. - Библиогр.: с.244-262 (238 назв.). Фильмогр.: с.263-270.
Автореферат в научном фонде библиотеки ВГИКа отсутствует.
УДК
Рубрики: Научное и научно-популярное кино
   Учебное кино

   Воспитательная роль киноискусства

   Виды кино и фильмы специального назначения--Неигровое кино. Исползование кино в науке и технике

   Диссертация

Аннотация: Настоящая диссертация посвящена исследованию закономерностей кинематографического языка при передаче научной информации в учебном кинематографе. Материал отбирался для предоставления внутренних и внешних закономерностей учебного кино в виде взаимосвязанной и взаимовытекающей системы. В первой главе на примере анализа фильмофонда двух факультетов МГУ дается характеристика использования кинематографа в учебном процессе высшей школы, который подтверждает необходимость теоретического решения многих проблем учебного кино. Вторая глав является ключевой для данной работы - "Анализ научного кинематографа. Определение метода и предмета исследования" - представлены все разновидности кинематографа, используемые для передачи научной информации (научно-исследовательский кинематограф, научно-популярный кинематограф, учебный). Рассматриваются как общие закономерности, характеризующие предмет теории научного кино, так и специфические, определяющие различия составных частей. Выявляются связи и подчиненности, влияющие на взаимодействие кинематографа с наукой, искусством, педагогическим процессом. В результате делается попытка применить к предмету исследования системно-структурный подход, чтобы определить существование научного кинематографа со своим кругом теоретических вопросов, соотнести проблематику научного кино с аналогичными проблемами других научных дисциплин. В конце главы рассматривается возможность изучения языка кино с позиций семиотики. В третьей главе - "Научный кинематограф как эстетическое явление" - используются достижения современной эстетики для рассмотрения характера взаимоотношений научного кино с искусством. Глава четвертая - "Перспективы использования кинематографа при управлении процессом обучения по принципам теории поэтапного формирования умственных действий" - делается попытка прогнозирования участия кинематографа в одной из новых прогрессивных методик обучения. Диссертация состоит из введения, четырех глав, выводов, заключения, библиографии и фильмографии. Для кинематографистов, работающих в научном, учебном и научно-популярном кино, педагогов.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

20.
   778.5
   Р244


   
    Рассказы о партии . - М. : Информ. рекл. бюро. Гл. упр. кинофикации и кинопроката. Госкино СССР, 1973. - 48 с. - (Пресс-информация ; № 15 (160)). - Б. ц.
УДК


Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)